Studie „Virtualisierte Fernlehre in gestalterischen Fachbereichen“ (2019)
Die Studie „Virtualisierte Fernlehre in gestalterischen Fachbereichen“ leistet einen Beitrag zum Diskurs der Designdidaktik in virtuellen Lehrkontexten.
Die Studie „Virtualisierte Fernlehre in gestalterischen Fachbereichen“ leistet einen Beitrag zum Diskurs der Designdidaktik in virtuellen Lehrkontexten.